Trabajo posterior

Validación de resultados

Una vez que se ha completado y documentado toda la actividad, el siguiente paso es procesar todos los datos y convertirlos en información significativa, teniendo en cuenta los objetivos finales del proceso. Con las respuestas de todos los participantes sintetizadas juntas, el analista podría rastrear las causas fundamentales del problema manifestado, así como mostrar todos los vínculos a través de otros problemas e identificar las limitaciones.

Después de la compilación, este conjunto de información debe ser compartido y validado por todas las partes interesadas antes de convertirlo en una política formal o un plan de proyecto, etc.

Evaluación de impacto

A pesar de la importante contribución potencial de los métodos participativos, su uso debe ser bien pensado en todas las etapas de la evaluación de impacto. No pueden verse como herramientas sencillas o como un conjunto de herramientas que se pueden agregar fácilmente a la evaluación de impacto cuantitativa convencional para dar la apariencia de una participación de base. Es importante destacar que, si bien los métodos participativos se pueden usar por sí solos para una evaluación exploratoria rápida, para aumentar su confiabilidad y credibilidad deben triangularse con otros métodos cuantitativos y cualitativos como parte de una evaluación de impacto integrada. Los organizadores de los esfuerzos de participación a menudo no realizan evaluaciones formales, pero deberían considerar realizar evaluaciones tanto formativas como sumativas.

Dado el hecho de que los procesos participativos no tienen un único conjunto de resultados, no puede haber un método de referencia para evaluar su eficacia:

Resultados a nivel individual, grupal y comunitario (p. ej., mayor conocimiento de los individuos sobre un tema de política, efectos sobre el comportamiento ciudadano), resultados a nivel de grupo (p. ej., aprendizaje mutuo dentro del grupo sobre las perspectivas de los demás) y resultados a nivel comunitario (p. ej., el desarrollo de nuevas opciones no consideradas anteriormente, medidas generales de mejoramiento de la comunidad) Resultados orientados al proceso (por ejemplo, generar confianza entre los participantes, incorporar un grupo diverso de partes interesadas)

Resultados orientados al participante (por ejemplo, la satisfacción de los participantes con el proceso y los resultados del proceso, reconociendo que diferentes partes interesadas tienen diferentes criterios para el éxito)

Resultados de primer, segundo y tercer orden, que son, respectivamente, los efectos inmediatamente perceptibles del proceso (p. ej., la calidad de los acuerdos iniciales), los impactos que se desarrollan una vez que el proceso está en marcha (p. ej., la formación de nuevas asociaciones) y los impactos a largo plazo (p. ej., menos conflicto entre partes interesadas en el futuro.

Documentar aprendizajes

Documentar las cosas correctas de la manera correcta durante todo el proceso es de suma importancia al implementar un proceso participativo. Todas las declaraciones realizadas, las acciones realizadas, las opiniones expresadas y los comentarios proporcionados, etc. por cualquier parte interesada pueden tener un valor significativo para la organización que trabaja en los resultados del proceso. También se pueden utilizar diversas soluciones tecnológicas para recopilar y procesar la información recopilada durante esta fase.